今日の１年生の算数の時間は、「６はいくつといくつが合わさっているかな？」の学習をしました。

まずは教科書の問題を自力で解き、その後、黒板の前に出てきて（台の上に乗って）、一人ひとり一生懸命に発表していました。教師は、発表する子の補助をしながら、聞いている子たちにも気を配り、話し方や聞き方のよいところを褒めながら授業を進めていきます。

算数の学習内容を身に付けることは大事なことですが、この時期は、学習の仕方（発表の仕方、話の聞き方、反応の仕方、手の挙げ方、返事の仕方、話し合いの仕方など）を学ぶことがより重要になります。学習の仕方がしっかり身に付くと、算数に限らずぐんぐんと学習内容が学びとれるようになります。