9月20日(金)、1年生の算数。児童が持ち寄った空容器を転がるものと、転がらないものに分けてみました。
「力を入れなくても、転がるものはどれかな?」
「転がるのは、丸いところがある。」
「これは全部、まん丸。」「これは、まん丸と丸じゃないところがある。」球と円柱の違いに気づきました。
次のチャレンジは、「高く積もう」。ひとり、2個の容器を積み重ねて高い塔をつくります。容器のいろいろな面に注目して、箱を積み上げました。
上手に高い塔が作れたチーム。
9月20日(金)、1年生の算数。児童が持ち寄った空容器を転がるものと、転がらないものに分けてみました。
「力を入れなくても、転がるものはどれかな?」
「転がるのは、丸いところがある。」
「これは全部、まん丸。」「これは、まん丸と丸じゃないところがある。」球と円柱の違いに気づきました。
次のチャレンジは、「高く積もう」。ひとり、2個の容器を積み重ねて高い塔をつくります。容器のいろいろな面に注目して、箱を積み上げました。
上手に高い塔が作れたチーム。
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